浏览: 日期:2022-12-20 11:03:40
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书
板
圆
满
落
幕
设计大赛
如果说
课堂是一幅浓淡相宜的水墨画
那么板书设计
就是这幅画中浓重的一笔
“板上”显智慧
“书写”展功底
板书是门学问,也是门艺术
教学板书是教师对教材研究的结果,是教师思维个性的体现。在信息化教学的今天,独具匠心的板书依然能够激发学生的学习兴趣,在课堂教学中有着不可替代的作用。为进一步提高教师教学技能,夯实教学基本功,促进我校教师专业化发展, 12月14日我校在学术报告厅举办了一场视觉与思维碰撞下的教师板书设计竞赛。
本次板书设计大赛的评委分别是操龙刚副校长、教务处、督导室及各系部主任,参赛选手来自四个系部的11名教师,涵盖多个专业。大赛分3组,每组4人,4人同时上台设计板书,时限10分钟,然后按参赛抽签顺序每人讲解5分钟。
第一组参赛选手
精心设计的点捺横撇
一笔一划,
或潇洒或秀丽
凝聚着老师们的智慧
图形、符号和线条
多种元素的有机融合,
老师们的风采
一览无遗
第二组参赛选手
结合专业特点
把握课型和内容
利用有限的空间布局
老师们大胆创新
全力以赴
第三组参赛选手
精彩瞬间
横竖间,
一块块板书各具特色,
匠心独运,图文并茂,
书写规范,构思巧妙,
显现学习过程,展现知识结构,
既符合学生认知发展规律,
又体现了教学的指导性、启发性、
示范性和艺术性
讲解板书
这些精彩的板书作品,有的行云流水、飘逸潇洒;有的工整娟秀、严谨规范;有的图文并茂,生动活泼;有的层次清晰,逻辑严密,充分展现了金领教师们深厚的教学基本功。
选手们介绍自己板书设计的思路与想法、特色与亮点,展示的板书设计思路清晰、形象生动、各具特点。
操龙刚副校长对参赛板书做了点评与指导,指出板书设计应体现重点、精简美观、主次分明、启发思维,让板书能多角度多侧面地有帮助教学,提高课堂学习的质效。最后,操龙刚副校长对本次比赛进行总结,提出了对教师队伍教学教研的新期许。
教师板书设计比赛结果
本次板书比赛评委按照统一标准进行评分,在众多优秀作品中评选出一、二、三等奖和优秀奖并进行表彰。
一等奖 公共基础部 杨晓萍
二等奖 信息艺术系 张梦琳
二等奖 商务贸易系 李永如
三等奖 公共基础部 宁叶泳
三等奖 商务贸易系 钟文书
三等奖 公共基础部 张小冬
优秀奖 信息艺术系 李集雄
优秀奖 信息艺术系 李成华
优秀奖 商务贸易系 莫现娣
优秀奖 智能制造系 张金民
优秀奖 智能制造系 李碧华
教师们精湛的板书是撬开学生智慧的杠杆,是知识的凝练和浓缩,是微型教案,是课堂教学的缩影。本次大赛实现了以赛促教、以教促行,践行“至诚盛德,致臻匠心”的教育理念,实施“以学为中心、以教为重心”的根本目的,对教师业务素质和教学水平的提升起到了积极的推动作用。我们将继续去探索和研究板书设计艺术,争取让教师们的板书成为我们金领课堂上一道亮丽的风景线。
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供稿|教务处
撰稿 |钟凤明
责任编辑|罗家豪
审核|王晓靓
审定|王子安
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